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永利赌场娱乐场|俄罗斯留学生:“一带一路”倡议为我提供了广阔平台

北洼姑营门户网站      2020-01-11 13:46:42  

永利赌场娱乐场|俄罗斯留学生:“一带一路”倡议为我提供了广阔平台

永利赌场娱乐场,斯捷潘(后排右侧第四位)在校外练习柔术时与中外学生合影(摄于9月28日,由受访者提供照片)。23岁的斯捷潘来自俄罗斯远东。经过两年的中文学习,他于2016年进入北京交通大学学习土木工程。“当时我来到中国,最关键的原因是我了解了‘一带一路’沿线国家的学生到中国学习的相关政策。”斯捷潘说。在他就读的北京交通大学,目前有1021名国际学生。中俄交通大学有两个本科学位项目,蒙古交通部铁路人才培养项目,肯尼亚内蒙古铁路人才培养项目等。旨在为发展“一带一路”倡议输送专业人员。来到中国后,斯捷潘不仅在汉语水平和专业知识方面取得了进步,而且通过出国留学对中国和世界有了更多的了解。“在交通大学,我需要和来自世界各地的学生交流。我周围还有许多来自“一带一路”国家的朋友。就像我是交通大学国际学生联合会柔术协会的会长一样,我把所有人聚集在一起。我不仅练习柔术,还鼓励每个人交朋友,分享生活,一起进步。斯捷潘说,“一带一路”倡议为人们出于共同利益走到一起提供了一个非常广泛的平台。他明年就要大学毕业了,他期待着用在中国学到的知识和技能为“一带一路”的发展做出贡献。新华社

这是斯捷潘(右)和他的朋友保加利亚学生杨福娃讨论学习问题(摄于10月9日)。23岁的斯捷潘来自俄罗斯远东。经过两年的中文学习,他于2016年进入北京交通大学学习土木工程。“当时我来到中国,最关键的原因是我了解了‘一带一路’沿线国家的学生到中国学习的相关政策。”斯捷潘说。在他就读的北京交通大学,目前有1021名国际学生。中俄交通大学有两个本科学位项目,蒙古交通部铁路人才培养项目,肯尼亚内蒙古铁路人才培养项目等。旨在为发展“一带一路”倡议输送专业人员。来到中国后,斯捷潘不仅在汉语水平和专业知识方面取得了进步,而且通过出国留学对中国和世界有了更多的了解。“在交通大学,我需要和来自世界各地的学生交流。我周围还有许多来自“一带一路”国家的朋友。就像我是交通大学国际学生联合会柔术协会的会长一样,我把所有人聚集在一起。我不仅练习柔术,还鼓励每个人交朋友,分享生活,一起进步。斯捷潘说,“一带一路”倡议为人们出于共同利益走到一起提供了一个非常广泛的平台。他明年就要大学毕业了,他期待着用在中国学到的知识和技能为“一带一路”的发展做出贡献。新华社记者许勤

北京交通大学外国学生斯捷潘(摄于10月9日)。23岁的斯捷潘来自俄罗斯远东。经过两年的中文学习,他于2016年进入北京交通大学学习土木工程。“当时我来到中国,最关键的原因是我了解了‘一带一路’沿线国家的学生到中国学习的相关政策。”斯捷潘说。在他就读的北京交通大学,目前有1021名国际学生。中俄交通大学有两个本科学位项目,蒙古交通部铁路人才培养项目,肯尼亚内蒙古铁路人才培养项目等。旨在为发展“一带一路”倡议输送专业人员。来到中国后,斯捷潘不仅在汉语水平和专业知识方面取得了进步,而且通过出国留学对中国和世界有了更多的了解。“在交通大学,我需要和来自世界各地的学生交流。我周围还有许多来自“一带一路”国家的朋友。就像我是交通大学国际学生联合会柔术协会的会长一样,我把所有人聚集在一起。我不仅练习柔术,还鼓励每个人交朋友,分享生活,一起进步。斯捷潘说,“一带一路”倡议为人们出于共同利益走到一起提供了一个非常广泛的平台。他明年就要大学毕业了,他期待着用在中国学到的知识和技能为“一带一路”的发展做出贡献。新华社记者许勤

斯捷潘(中)在课堂上听(摄于10月10日)。23岁的斯捷潘来自俄罗斯远东。经过两年的中文学习,他于2016年进入北京交通大学学习土木工程。“当时我来到中国,最关键的原因是我了解了‘一带一路’沿线国家的学生到中国学习的相关政策。”斯捷潘说。在他就读的北京交通大学,目前有1021名国际学生。中俄交通大学有两个本科学位项目,蒙古交通部铁路人才培养项目,肯尼亚内蒙古铁路人才培养项目等。旨在为发展“一带一路”倡议输送专业人员。来到中国后,斯捷潘不仅在汉语水平和专业知识方面取得了进步,而且通过出国留学对中国和世界有了更多的了解。“在交通大学,我需要和来自世界各地的学生交流。我周围还有许多来自“一带一路”国家的朋友。就像我是交通大学国际学生联合会柔术协会的会长一样,我把所有人聚集在一起。我不仅练习柔术,还鼓励每个人交朋友,分享生活,一起进步。斯捷潘说,“一带一路”倡议为人们出于共同利益走到一起提供了一个非常广泛的平台。他明年就要大学毕业了,他期待着用在中国学到的知识和技能为“一带一路”的发展做出贡献。新华社记者许勤

斯捷潘从北京交通大学图书馆借了专业书籍(摄于10月9日)。23岁的斯捷潘来自俄罗斯远东。经过两年的中文学习,他于2016年进入北京交通大学学习土木工程。“当时我来到中国,最重要的原因是我了解了‘一带一路’沿线国家的学生到中国学习的相关政策。”斯捷潘说。在他就读的北京交通大学,目前有1021名国际学生。中俄交通大学有两个本科学位项目,蒙古交通部铁路人才培养项目,肯尼亚内蒙古铁路人才培养项目等。旨在为发展“一带一路”倡议输送专业人员。来到中国后,斯捷潘不仅在汉语水平和专业知识方面取得了进步,而且通过出国留学对中国和世界有了更多的了解。“在交通大学,我需要和来自世界各地的学生交流。我周围还有许多来自“一带一路”国家的朋友。就像我是交通大学国际学生联合会柔术协会的会长一样,我把所有人聚集在一起。我不仅练习柔术,还鼓励每个人交朋友,分享生活,一起进步。斯捷潘说,“一带一路”倡议为人们出于共同利益走到一起提供了一个非常广泛的平台。他明年就要大学毕业了,他期待着用在中国学到的知识和技能为“一带一路”的发展做出贡献。新华社记者许勤

斯捷潘在北京交通大学图书馆学习(摄于10月9日)。23岁的斯捷潘来自俄罗斯远东。经过两年的中文学习,他于2016年进入北京交通大学学习土木工程。“当时我来到中国,最关键的原因是我了解了‘一带一路’沿线国家的学生到中国学习的相关政策。”斯捷潘说。在他就读的北京交通大学,目前有1021名国际学生。中俄交通大学有两个本科学位项目,蒙古交通部铁路人才培养项目,肯尼亚内蒙古铁路人才培养项目等。旨在为发展“一带一路”倡议输送专业人员。来到中国后,斯捷潘不仅在汉语水平和专业知识方面取得了进步,而且通过出国留学对中国和世界有了更多的了解。“在交通大学,我需要和来自世界各地的学生交流。我周围还有许多来自“一带一路”国家的朋友。就像我是交通大学国际学生联合会柔术协会的会长一样,我把所有人聚集在一起。我不仅练习柔术,还鼓励每个人交朋友,分享生活,一起进步。斯捷潘说,“一带一路”倡议为人们出于共同利益走到一起提供了一个非常广泛的平台。他明年就要大学毕业了,他期待着用在中国学到的知识和技能为“一带一路”的发展做出贡献。新华社记者许勤

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